6岁的第一个叛逆期怎么办，孩子的世界是比较空白的，很多事都需要家长的正确引导，不合适的方式会让孩子有不好的习惯，下面就为大家讲解6岁的第一个叛逆期怎么办，希望对你们有帮助。
6岁的第一个叛逆期怎么办1
6岁的第一个叛逆期怎么办
1、在宝宝处在6岁叛逆期的时候，父母教育孩子绝对不能大吼大叫，否则的话就会引起孩子的反感，这就会让孩子对家长所说的内容也比较抵触，进而加剧孩子的叛逆。因此父母在面对孩子叛逆期时，应该耐心一些。
2、家长不能将自以为正确的想法强加给孩子。因为即使孩子比较小，但也有自己的想法，而且有时候孩子从自己的角度来讲，宝宝们的想法是正确的。父母们需要和孩子进行沟通，并且要换位思考，以便深入理解孩子的想法。
3、父母应该关心心孩子的生活，否则时间长了的话，孩子就会认为你可有可无。而孩子到了叛逆期时，宝宝就会完全不拿你的话当一回事。父母平时应该多听听孩子的想法，应该加深对孩子的了解，多听听孩子的倾诉。最好是和孩子成为朋友，这就能更好的做出引导。
6岁的第一个叛逆期怎么办2
6岁儿童“第一个青春期”，父母如何帮孩子度过
01我们怎样才能发现这样的危机？
在6岁左右的儿童中，通常会看到行为发生变化。争论可能在家里产生，并且可能日复一日地重复。面对这样的情况，父母必须牢记三个基本观念：要有耐心、有爱心、坚定心。
作为父母，当我们开始观察我们6岁孩子的这些行为变化时，我们倾向于做出不确定的反应。我们不知道这样一个小孩子已经出现了这些行为问题。这使我们感到沮丧和紧张，因为我们的孩子表现不佳。
如果您发现自己6岁的孩子开始表现得像个十几岁的少年，那么首先不用担心。许多专业人士将这场危机称为“第一次青春期”。这些危机是正常现象，需要发生才能使其发生变化和发展。在这个年龄，孩子已经准备好开始形成他或自己的身份和个性，这就是为什么发生这种危机的原因。
02第一次青春期如何表现出来
不听父母的话
孩子变得不听父母的话，而小时候是很听话的。在此阶段，孩子可能会质疑并反对父母对他们说的一切。有很多之前的乖宝宝，很听父母话的孩子突然不爱听父母的话，甚至和父母反的来。如妈妈让孩子好好吃饭，孩子总是糊弄几下，就说吃饱了，不吃了，走了。家长再让继续吃死活不吃。
对周围环境没反应
孩子开始表现出冲动的行为，并且没有考虑到他们的行为的后果。他们做什么，他们觉得自己做的，只要他们想这样做，他们不顾任何人或任何东西。对周围的环境没有任何反应，沉浸在自己的世界中。如孩子在地铁车厢里大呼小叫，家长越是劝他别说话，越是大声嚷嚷，根本不在乎周围乘客嫌弃他的感受和目光。
情绪不稳定
哭着哭着就笑了，笑着笑着就哭了。好多孩子遇到不开心的事情，哭了一分钟，然后开始大笑。他们非常容易地从一种状态转到另一种状态。他们对情绪更加敏感，有时反应会不成比例。这让很多家长经常莫名其妙，不知道孩子为什么要哭，为什么要笑。
挑衅的态度
有些孩子可以表现出挑衅的态度，试图强加自己的意志和做自己想要的事情。面对自己想要的玩具，如果家长没答应给他买，就会向家长挑衅，会说“你不给我买，我就不吃饭”等等这样的话威胁家长，突出自己。
很难做决定
如果孩子不得不选择某些东西或做出某种决定，他们似乎无法应付，也不知道该怎么办。如父母送孩子玩具，爸爸选了个汽车，妈妈选了个拼图，但只能买一个玩具。这时孩子犹豫不决，都想要，不能舍弃一个。很多父母看到孩子都想满足，就都给买了，但是孩子不会做选择的问题还在那里。
比以前更活跃
他们成为非常活跃和有活力的孩子，对他们周围的事物充满好奇和兴趣，总是想发现新的活动。这个阶段对孩子来说非常困难。他们感到无助，脆弱和不安，因为他们不得不应对自己的新身份的形成，他们承担的角色与其之前的角色不同。
因此，重要的是让孩子感到被理解，并在“第一次青春期”期间为他们提供安全，信任和感情。
03导致第一次青春期恶化的原因
尽管这种危机通常在6岁时发生，但并不一定在每个孩子中都发生。即使确实如此，也可能不会以相同的强度发生。因此，我们不要忘记每个孩子都是不同的，他们每个人都有使他们与众不同的特征。总而言之，如果孩子第一个青春期的问题比其他孩子严重的话，可能是以下几个原因所导致的。
在家庭中：如果家庭中有压力，感到不安全感，与父母相处的时间少，或缺乏理解，处于专制的家庭氛围。在孩子中：如果孩子已经脾气暴躁，自尊心或自信低落，感到不安全，冲动，并且会影响孩子健康发育。和朋友在一起：当孩子的朋友或小伙伴们拒绝了孩子的友谊时，孩子就会感到遇到麻烦了，不好相处。在学校：缺乏对学校环境的适应能力，学习成绩低下和学习困难。这种危机通常会在孩子从幼儿园上小学时出现，并且如果他们不能很好地适应，这种变化也会加剧问题。亲子关系：当父母与孩子的学校之间缺乏联系，孩子不能充分感受到父母的爱和温暖的时候，孩子有种不被重视，被抛弃的心理。
04第一次青春期的应对方法：别大声喊孩子
在此期间，有时很难保持镇静并平静地应对这种情况，尤其是当他们变得难以忍受时。但是，如果我们对孩子大喊大叫，只会加剧并加剧紧张局势，最终将使我们无所适从。
这里的关键是家长一定要有耐心，如果孩子变得过于挑衅，那么要确保他们知道规则是什么，并且要明确父母希望他们遵守这些规则。
最好忽略问题，直到孩子克服它。这个时期对父母来说可能是具有挑战性的，但最终有了爱，亲情和耐心，一切都会过去，我们将能够避免吵架和家里的不良气氛。
6岁的.第一个叛逆期怎么办3
孩子的第一个叛逆期怎么引导
一、传说中的terrible2
心理学家埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生。那什么时候开始有自我意识呢？有一个很关键的能力作为标志，那就是自我再认，也就是通过镜子或者照片认出自己的能力。一旦宝宝有了这个能力，他的自我意识就建立了。
有一个著名的实验叫“点红测试”，给宝宝的小鼻子上用口红画一个红点，然后照镜子，实验结果是：18个月前的孩子，不知道鼻子上的红点在自己的鼻子上，会去摸镜子，基本要等到宝宝18-24个月，才能意识到红点是在自己的鼻子上而不是镜子里的小孩鼻子上。也就是说，一岁半或者两岁左右的孩子，自我意识开始萌芽了，开始意识到“我是谁”。
根据埃里克森的人格发展的八个阶段论，每个阶段都有主要矛盾，也有其重要的发展任务。1.5岁到3岁之间，主要是自主与害羞（或怀疑）的冲突。这个时期，儿童开始“有意志”地决定自己做什么或不做什么。父母往往要求儿童要符合规范，养成良好的习惯，而孩子开始有了自主感，坚持用自己的方式做事，所以就产生了很多矛盾。
这个阶段的孩子已经不再是嗷嗷待哺的小婴儿了，脱离了母婴共生的阶段，已经掌握了大量的技能，可以走路、说话、进食等。正是因为这些技能的掌握，孩子不断地想要证明自己“我是一个独立的人”“我和你们不一样，我就是我”。“不要”“我”开始挂在嘴边，原来天真可爱的小宝贝，突然变成了动不动就发脾气的小怪兽，我们通常把这个阶段叫做“Terribletwo”，大概在1.5到3岁左右。
关于2岁的孩子，美国儿科学会（AAP）总结如下：不断意识到自我的存在；认为自己是世界的中心；开始出现挑衅行为；要求每个人都按照他的想法思考；无法通过道理来沟通；从儿童心理发展学角度来说，这个阶段宝宝表现出来的种种叛逆行为其实是宝宝成长的一种表现，这个阶段里宝宝的自我意识开始苏醒，开始想要自己的独立，开始发现自己可以做选择，可以影响别人的情绪，可以不再做一个言听计从的小宝贝，于是，他/她会开始表达，会尝试挑战别人的权威、测试自己能力的边界。
孩子的自我发展和大人的规则要求之间产生的矛盾就是让很多家长困惑的地方。讲了很多道理，可孩子好像没听见一样，有时候实在是生气，就对孩子大吼一顿，可是吼完自己又后悔。按照皮亚杰的认知发展四阶段论，2岁左右的儿童处于前运算阶段（2-7岁），最大的特点是自我中心。也就是儿童在思考问题时总是以自己的角度为出发点，不能采取别人的观点，不去注意别人的意图，不会从别人的角度看问题，同样不能按事物本身的规律和特点去看问题。所以尽管你讲了很多道理，其实都是对牛弹琴。
二、案例分析和策略
那在孩子出现不恰当的行为时，我们该怎么办呢？以下从三个案例分析，提出一些办法和策略：
抢玩具
案例
去游乐场玩，有个小姑娘在玩厨房玩具。嘟嘟也走过去坐下，拿起玩具开始玩，小姑娘不乐意了，想把嘟嘟手里的玩具拿走，嘟嘟冲小姑娘学老虎叫，这是他表达自己想吓唬别人的一种方式。小姑娘有点害怕，站起来要走，嘟嘟看她拿走了自己想要的玩具，也爬起来，站到小姑娘面前伸手拦住小姑娘，嘴里叫着“红灯”。这是嘟嘟表达自己想要别人停止做他不喜欢的事情的一种方式，小姑娘被彻底惹哭。
行为解析
2岁左右的宝宝，玩得更多的是平行游戏，他们喜欢自己玩自己的，像平行线一样没有交点，他们在熟悉以后会相互观察或者模仿。2岁后的宝宝同伙伴的交往会越来越多，但他们是对玩具或其他物体感兴趣，而不是对同伴感兴趣，所以这个阶段还是以物体为中介的同伴交往关系，最容易发生争抢玩具的现象。